ZADANIA NA KOLEJNY TYDZIEŃ

WITAM WAS MOJE SKRZATY, KOLEJNY TYDZIEŃ PRZED NAMI

TEMAT TYGODNIA – LATO

Poniedziałek- 15.06.2020

Temat: KOLORY LATA

                            

Zabawa dydaktyczna ,,Kolory lata”. Jakie są kolory lata, wymień je i powiedz z czym kojarzy ci się każdy z wymienionych kolorów, np. żółty- słońce, czerwony- maki itp. Możesz wykonać rysunek.

Poproście o przeczytanie krótkiego opowiadania - ,,Letnie opowieści”

Gdy rozpoczyna się lato, wszyscy jedziemy na działkę. Mieszkamy wtedy w pięknym miejscu- z jednej strony las, z drugiej łąka, blisko wieś i rzeczka. Na naszej działce rośnie dużo roślin, kwiatów, ziół, drzew i krzewów. Rano budzi nas śpiew ptaków i cudowny zapach kwiatów i innych roślin.

-Co robisz babciu?- pyta Ada ,przyglądająca się babci przytulającej się do brzozy.

• Nie wiesz,że rośliny leczą? Czytałam, o tym i wierzę, że brzoza da mi dużo siły, radości i zdrowia. Po całym roku w mieście muszę się odnowić.
• Czy tylko brzoza tak leczy?
• Najlepiej na człowieka działa brzoza, lipa i sosna.
• A teraz Aduniu, przynieś mi kilka listków mięty, umyj je i wrzuć do dzbanka z wodą i cytryną. Ranek jest bardzo ciepły i taki napój nas orzeźwi.

Po śniadaniu idziemy nad rzeczkę. Zabieramy koc, napoje, ciasteczka i ręczniki. Idziemy przez pięknie pachnący, sosnowy las. A potem piknik nad rzeczką i kąpiel w rzece.

Pierwszy dzień tego lata na działce był pełen wrażeń. Postanowiłem,że codziennie będę zbierała śmieci, które wyrzucają ludzie do lasu.

Poproście o odszukanie na youtube piosenki ,,Po łące chodzi lato”, wysłuchajcie jej i porozmawiajcie o tym, jakie zmiany zachodzą latem w parku, w lesie i na polu?

A teraz zadanie.

Które letnie owoce znajdziecie w lesie, a które w ogrodzie?

         

                                 

                       

     

Co można zrobić z letnich owoców? Może pomagacie mamie w kuchni?

     

A teraz pobawcie się kolorami lata. Przygotujcie kartkę, farby i zróbcie tak jak na ilustracji.

           

Zadania w kartach pracy

6-latki-KP4 str.39a

5-Latki_KP4 str.35a i 35b

4-latki-KP2 str,46 i str.47

3-latki-KP2 str.37

Wtorek-16.06.2020

Temat: BURZA, CO ZROBIĘ W CZASIE BURZY?

Czy widzieliście burzę? Co to jest burza? Jak ją oznaczamy?

Poproście o przeczytanie wiersza ,,Burza”

Co się dzieje tam u góry?

Wielką wojnę toczą chmury?

Wciąż na siebie nacierają

I strzelają, i błyskają?

Co się tam na górze dzieje?

Że się nam na głowy leje?

Od błyskawic niebo trzeszczy,

A nam w butach chlupie deszczyk.

Ciemne niebo dudni, świeci...

Co się dzieje tam na górze?

Wiedzą to na pewno dzieci:

Oglądamy groźną......(burzę).

Jak należy zachować się podczas burzy?- rozmowa

PODCZAS BURZY:

• NALEŻY UNIKAĆ WYSOKICH OBIEKTÓW,
• NIE WOLNO PRZEBYWAĆ W WODZIE ANI NA ODKRYTYM TERENIE,
• NIE CHOWAĆ SIĘ POD DRZEWAMI,
• UNIKAĆ METALOWYCH PRZEDMIOTÓW,
• NIE WOLNO ROZMAWIAĆ PRZEZ TELEFON KOMÓRKOWY.

JAK NALEŻY ZACHOWAĆ SIĘ PODCZAS BURZY:

• GDY JESTEŚMY W DOMU – POZAMYKAĆ OKNA, WYŁĄCZYĆ TELEWIZOR, KOMPUTER, NIE ROZMAWIAĆ PRZEZ TELEFON,
• GDY BURZA ZASKOCZY NAS POZA DOMEM- SCHRONIĆ SIĘ W BUDYNKU, W SAMOCHODZIE, W BEZPIECZNYM MIEJSCU,

PRZED UDERZENIEM PIORUNA BUDYNKI CHRONI PIORUNOCHRON

A teraz zapraszam jeżeli macie ochotę do wykonania eksperymentu. Przygotujcie: szklankę,, blaszane denko od puszki,, balonik, kawałek wełnianej tkaniny. Kolejne kroki: Na suchej szklance umieszczamy blaszane denko, nadmuchujemy balonik. Pocieramy balonik wełnianą szmatką energicznie i kładziemy go na denku. Zbliżamy palec do brzegu blachy. Co zauważyliście, poczuliście? W wyniku pocierania balonika wytworzył się prąd, i przeskoczyła iskra, którą można porównać do małej błyskawicy.

Pokolorujcie obrazek

Zadania w kartach pracy

6-latki-KP4 str.39b

5-latki-KP4 str.34a i 34b

4-latki-KP2 str.48

Środa – 17.06.2020

Temat: TĘCZA PO DESZCZU.

     

Poproście o przeczytanie fragmentu opowiadania- ,,Tęcza nad morzem”.

Ada z rodzicami i rodzeństwem wybrała się nad morze.

• Jedziemy do Gdańska- powiedziała mama Ady. W Gdańsku mieszka przyjaciółka mamy, którą bardzo lubimy. Podróż szybko mijała, bo śpiewamy ulubione piosenki.
• Ewa wita nas w progu domu z plecakiem:
• Cześć, kochani ! Cieszę się, że was widzę. Proponuję od razu, wycieczkę nad morze, bo zapowiadają, że od jutra pogoda się zmieni i będzie padał deszcz.

Tata jedzie według jej wskazówek i za chwilę jesteśmy w Sobieszewie- małej nadmorskiej miejscowości.

• Jak tu pięknie, odpocznijmy chwilę!- mama już rozkłada koc. Patrzymy na niebo, Suną po nim leniwe chmurki. Po krótkim odpoczynku ruszamy dalej.
• Za tą wydmą zobaczymy już morze! - mówi Ewa, a ja biegnę bo chcę być pierwsza. Staję i patrzę: od lewej do prawej strony woda, daleko statki. Idziemy wszyscy na brzeg i siadamy na piasku. Co za wiatr!- chwytam czapkę.
• Chyba zaczyna kropić!- Ewa wystawiła dłoń.
• Uciekamy!- zapytałam.
• Nie zdążymy!- Ewa wyjmuje wielki parasol i wszyscy chowamy się pod nim. Teraz możemy spokojnie obserwować ulewę. Nagle zza chmur wychodzi słońce, ostatnie kropelki deszczu padają na parasol.
• Ojej, tęcza, tęcza! Na niebie i na Ewy parasolce!

Tata robi zdjęcia. Mama i Ewa uśmiechają się do siebie. My wyliczamy, czy tęcza ma wszystkie kolory: czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony, niebieski, granatowy, fioletowy! Zgadza się!

• Ewo jak to się dzieje, że powstaje tęcza?- pytam zaciekawiona.
• To proste. Gdy w czasie deszczu wyjdzie słońce, jego promienie załamują się na kropelkach wody unoszących się w powietrzu. Wtedy promień słońca zamienia się w siedem barw.

Nagle tęczowe zjawisko na niebie blednie i rozpływa się. Deszcz wyparował, zniknął i nie

ma już tęczy. Spacerujemy jeszcze długo brzegiem morza, zbieramy kamienie i patyki.

Wracamy do samochodu przez wydmy i las. W domu Ewy rozmawiamy o tym co nas

spotkało.

Odpowiedzcie, co spotkało rodzinę nad morzem?, Kiedy pojawiła się tęcza? Z jakich barw składa się tęcza? Czy widzieliście kiedyś tęczę?

Wymieńcie kolory tęczy. Pokolorujcie ją.

     

Znamy piosenkę,, Tęcza, tęcza”, możecie znaleźć ją na youtube.

Śpiewaj z nami o tęczy,

kiedy nuda cię dręczy.

W domu, w szkole, po burzy

Tęcza minę rozchmurzy.

,,Jak sprowadzić tęczę?”- połóżcie na stole kartkę papieru, około 10 cm nad papierem trzymajcie szklankę z wodą. Po chwili na stole powinna pojawić się tęcza. Miłej zabawy.

Zadania w kartach pracy

6-latki-KP4 str.40a i 40b

5-latki-KP4 str.33a i 33b

3-latki-KP2 str.38

Czwartek-18.06.2020

Temat: LETNIA  POGODA

Zapraszam was do obejrzenia ilustracji.

     

           

Zapamiętajcie jakie zjawiska pogodowe występują w danej porze roku.

Każda pora roku charakteryzyje się zjawiskami pogodowymi. Teraz mamy już prawie lato, które z przedstawionych zjawisk występują latem. Myślę, że wiecie.

Obejrzyjcie symbole pogody i spróbujcie stworzyć mapę pogody. Zabawcie się w ,,Prezentera pogody". Zobaczcie jak to może wyglądać.

Stańcie przed waszą mapą i zapowiedzcie pogodę, używając czasu przyszłego, czyli jak będzie. 

Na zakończenie rozwiążcie rebusy i narysujcie rozwiązania.

Zadania w kartach pracy
6-latki-KP4 str.41a i41b
5-latki-KP4 str.36a


Piątek-19.06.2020

Temat: LATO W SZTUCE

Zapraszam do bajkowej gimnastyki. Wykonujcie polecenia czytane przez mamę.
    Jesteś pajacykiem Pinokiem- robisz pajacyki,
    Jesteś Kubusie Puchatkiem-  robisz przysiady,
    Jesteś Kopciuszkiem, tańczysz na balu- robisz obrót na palcach,
    Jesteś Maszą - biegasz podskakując,
    Jesteś Smerfem - Robisz pompki.

Obejrzyjcie obrazy- ,,Lato w sztuce"

   

         

                                         

Myślę, że pamiętacie piosenkę ,, Po łące chodzi lato", jeżeli nie to znajdziecie ją na youtube.

A teraz zadanie dla was. Przygotujcie kartkę, farby, pędzel i namalujcie ,,Lato". Możecie wyjść na podwórko i malować. Miłej, twórczej pracy - mio mali artyści.

Zadania w kartach pracy

6-latki-KP4 str,42a i 42b

5-latki-KP4 str.36b

4-latki-KP2 str.49

                                 

    Miłej pracy i zabawy. Pozdrawiam Was - Wasza Pani